《表1 研究生学习获得的平均得分和标准差》

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《研究生学习获得及其影响因素的实证研究》

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研究生学习获得是一种对自身学习任务完成情况和学习目标达成状况的反馈，由多种因素共同作用产生。当前，研究生学习获得的总体情况较为一般，中位数为18分，如表1所示。研究生学习获得的均值仅略高于其中位数值，说明当前研究生的学习获得总体处于中等水平。就各分维度而言，主观努力维度的均值略高于中位数值，研究生主观努力情况处于中等稍偏上的水平，但导师指导维度与资源支持维度的均值均低于中位数值，表明研究生在学习过程中获得的导师指导和资源支持仍存在明显不足。