《表7“高兴”类句6和句8平均得分和标准差(sd)》

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《母语为英语的学习者习得汉语心理动词实证研究》

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表7数据显示，初级组和中级组句6得分均较低，与控制组得分差异较大，这表明句6的习得可能受到了母语负迁移的影响。句8得分在初级组和中级组得发都比较高，这可能跟学生母语迂回使役用法的正迁移有关。鉴于此，我们认为“高兴”类动词的习得存在着母语的迁移现象。