《表6 社会技能高低分组在羞怯及各维度的平均数和标准差 (M±SD)》
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《小学生社会技能对羞怯水平的影响——同伴接纳的中介作用》
为了进一步探索社会技能对羞怯水平的影响,对社会技能得分进行从高到低排序,取排序前29.7%的作为社会技能高分组(167~206)名学生社会技能分数相同) ,对社会技能得分进行从低到高排序,排序前29.3%的划入社会技能低分组(161名~203名学生社会技能分数相同),对两组被试的社会技能、同伴接纳及羞怯水平做独立样本t检验,结果见表5、6和7。社会技能高分组与低分组在社会技能各维度、羞怯总分及各维度和同伴接纳水平上均有极其显著差异(p<0.001)。
图表编号 | XD0064266500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 魏霞、廖金平 |
绘制单位 | 江西省南昌市红谷滩新区第一小学、江西省南昌市红谷滩新区第一小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |