《表2 新手—专家型教师观察解读意识的比较》

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《新手型与专家型幼儿教师观察解读能力比较研究》

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注：“不重视，观察解读幼儿也不重要的”为反向设计题项。

从表2中的前2项结果观察可知，新手型和专家型教师的观察意识整体上不存在显著性差异（P>0.05），具有较强的观察意识。但在“观察解读幼儿重要并重视观察过班里的每个孩子”这一题项中，发现两类幼儿教师的均值不高，通过访谈得知，纷繁复杂的日常幼儿保教工作、教学考核及行政事务性工作，使得教师观察班级中每一个孩子成为一件心有余而力不足的事情。