《表1“工程水文及水利计算”课程评价与反馈体系》

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《工程认证标准下的“工程水文及水利计算”课程改革研究》


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为达到培养目标,专业须针对各个课程的教学质量建立多层次的反馈评价机制。本课程改革的持续改进措施分为两部分:一是课程内部跟踪反馈;二是课程外部跟踪反馈。具体评价体系如表1所示: