《表1 课程评价指标体系：考古化学课程建设探索与实践》

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《考古化学课程建设探索与实践》

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考古化学作为一门新型交叉学科，可以增强文科生的逻辑思维能力，拓展理科生的知识面，引导学生涉猎不同的学科领域，帮助学生提升利用自然科学方法解决考古学问题的能力。课程中我们针对考古材料的化学组成，利用化学理论和知识，结合现代仪器分析方法，以研究考古问题作为考古化学的课程目标。考古化学课程包括绪论（化学基础知识）、考古问题、考古材料、显微分析、元素分析、同位素分析、有机残留物分析和多角度分析八个理论课教学单元（表1）。期望通过讲解化学基础理论及其在考古中的应用，帮助学生从最基本的原理入手，了解仪器的表征分析方法，循序渐进地培养学生运用化学知识解决考古问题的思维方式，从而获得深层次的科学研究及解决考古问题的能力。