《表1 教师信息技术应用能力相关政策及实施方案分析》

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《中小学教师信息技术应用能力提升优化策略研究》

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教师信息技术应用能力提升是教育信息化的重要内容和加速器，二者彼此依赖，共促发展。因此，将前者置于后者的宏观背景中，回溯政策颁布的时间线索，遵循政策的逻辑关系，分析政策要点及落实措施，探寻其发展规律，如表1所示。教育信息化沿着“搭环境—建资源—培师资—促应用—塑生态”的发展路径[7]，教师信息技术应用能力因应其发展，沿着技术的“操作—设计—融合—创新”的逻辑思路螺旋上升，为信息技术与教育教学的深度融合的教育新形态打下坚实基础。