《表1 教师信息技术应用能力的实践证据类型》

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结合教师信息技术应用能力的内涵与实践特征，本文提炼分析了信息技术应用领域中的教师实践行为，并对其可能产生的证据形式进行归类。依据证据产生的情景和环节，我们将证据分为设计文档、教师/学生的叙事性材料、过程性记录、课堂或活动实录/操作示范、作品分析/数据分析、作品/成果、评估模型/评估工具七个大类，如表1所示。