《表3 师生对公共艺术课程看法的百分比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职院校公共艺术教育现状的调研分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从总体上看，高职院校师生对政策与形式、马克思主义哲学、思想道德修养、大学英语等公共类课程比较重视，但是对《艺术概论》《美学基础》《音乐鉴赏》《民间艺术赏析》等公共艺术类课程重视不够，甚至认为这类公共艺术类课程是可有可无的，许多高职院校领导、教师和学生都认为公共艺术教育对学生的职业发展影响不大，不必在公共艺术教育上投入更多的资源。通过问卷调查可知，师生对公共艺术课程教学重视程度不够，许多学生都觉得公共艺术课程是华而不实的东西，对自己的劳动就业、职业发展等没有什么价值；有些教师也认为，公共艺术课程教学不能收到立竿见影的教学效果，不值得在上面投入过多时间和精力，如47%的师生都认为，在公共艺术课程课时安排较少；38%的师生认为公共艺术教学资源投入较少；有45%的师生认为学生在公共艺术学习上投入较少（见表3）。这些都说明学校、教师和学生都对公共艺术课程的重视还不够，还需要进一步加强公共艺术教育上的投入。