《表5 学生和专业教师对目前大学英语课程设置和目标的看法》

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《“双一流”建设背景下非英语专业本科生与专业教师的学术英语需求再调查》

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注：少数问题调查对象未作答，因此部分数据百分比之和不是100%。

由表5可以看出，比起他们的学生，专业教师对目前我国大学英语教学的批评更多。认为目前的大学英语课程无法满足学生的专业学习的学生和教师分别为55.53%和76.21%；关于大学英语是一门工具，应用来汲取和交流专业信息这一观点，学生和教师赞成的比例分别为93.98%和93.31%；关于大学英语的教学目标应是培养学生用英语从事当下专业学习和日后工作，学生和教师赞成的分别为89.39%和88.11%。可见，对于第2、3个问题，专业教师和学生的看法基本一致，对于第1个问题，表示不满的专业教师远远超过学生。