《表6 大学生对学校创业类课程的看法》

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《湖南省农村籍在校大学生的返乡创业面临的困境、着力点和政策建议》

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调查结果表明，仍然有高校没有将创业类课程作为每个学生必修的公共课程，有的学校甚至不开设创业类的课程，没有给学生提供一个良好的学习创业知识的氛围，缺乏对大学生的创业观念和创业能力的培养；有些学校开设的创业类课程形同虚设，无法调动学生对创业的积极性。农村籍大学生返乡创业需要一定的创业热情、创业知识与技能，而这些主要依靠在校期间的学习和培养，也就是说学校对他们的创业知识和创业梦想的形成与发展起着关键性的作用。针对“大学生返乡创业”进行相应的设计与规划，在一定程度上能够为大学生返乡提供良好的思路，为其后续发展奠定坚实的基础。大学校园是一个小社会，在短暂的大学生活中，大学生应当学习很多将来步入大社会所必需的专业知识和基本技能。然而，许多学校对学生的创业教育并不充分，如此一来，大学生就很难系统地学习创业知识，致使很多的大学生缺乏基本的创业知识和创业思维。农村籍大学生在校期间和社会的接触较少，获得的创业知识较少，没有接受相关的系统教育和实践锻炼，无法为将来的创业道路积累经验，就很难在返乡创业的道路上坚持下去，取得成功。