《表2 学生对课后作业及网络课程的看法》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《疫情期间大学生网络课程教学行为认知调查研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

(4）课程作业及对网络课程的评价情况。学生认为，老师给学生布置的课后作业相对属于正常作业量（百分制，均值58.13）。关于对待网络课程的态度，学生中51.67%的人表示为一般，10.83%的人表示为很积极，25%的人表示为积极，10%的学生表示不积极，2.50%的学生表示很不积极。与传统的在学校进行课堂教学对比，他们的上网课学习效率普遍不高。在这120位调查对象中，仅有6人表示上网课学习效率高效，39人表示上网课的效率与在学校学习时相差不大，高达75人表示学习效率低下。不仅如此，调查结果还显示，有82.50%的学生曾抱怨过上网课不好，30.30%的人多次抱怨。最终，学生对网络课程教学的总体看法偏向于中立，具体情况如表2所示。