《表4 四个班级三门课程考试成绩情况》

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《信息化教学手段在高职畜牧兽医专业核心课程教学中的应用研究》

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注：“/”前同行肩标不同大写字母表示差异极显著（P<0.01），同行肩标不同小写字母表示差异显著（P<0.05)

对考试成绩进行进一步多重比较，结果显示：三门课程中，四个班级的《养猪与猪病防治》成绩均为最高，与其他两门课程相比，差异均达到极显著水平（P<0.01）。具体结果见表4。