《表1 大学生认识程度，自我效能感和专业承诺的统计分析》

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《高职医学院校学生对新冠肺炎疫情的认识程度和专业承诺的关系:一个有调节的中介模型》

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“专业类别”一栏中1为能考取护士/助理医师执业资格证书的专业，2为不能考取护士/助理医师执业资格证书的专业。

本研究结果显示，高职医学院校大学生对新冠肺炎疫情的认识程度平均分为（3.45±0.85）分，处于“基本熟悉”和“比较熟悉”之间；自我效能感平均分为（2.77±0.41）分，处于“不符合”和“符合”之间；专业承诺整体水平不高，被试的回答平均分为（3.49±0.50）分，处于“不确定”到“比较符合”之间。高职医学院校学生对疫情的认识程度、专业总承诺、情感承诺、继续承诺和理想承诺在专业类别上存在显著差异（P<0.05），能够考取护士/助理医师执业资格证书的学生得分显著高于不能考取资格证书的学生得分（表1）。