《表1 与二年级教材匹配的爱国主义绘本》

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《基于三链整合，厚植家国情怀——以小学道德与法治低年级教学为例》

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除了教材和生活资源之外，教师还可以根据低年级学生的身心特点，用爱国主义题材的绘本扩充教学资源。绘本具有图文并茂、语言简洁、画面精美的特点，深受低年级学生的喜爱，教材有意增设了副版绘本的新样态。但是，副版绘本较为简短，数量又少，因此教师可以根据爱国主义教育的内容，有意识地增补同主题绘本，以扩充爱国主义教育资源（见表1）。