《表2 探究教学视频样本选取》

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《理科教师探究教学实施能力急需提升:一项基于Rasch模型的实证研究》

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评价对象为辽宁省初中化学教师，以“一师一优课”国家教育资源公共服务平台为视频来源，[16]年份为2015-2016年度及2016-2017年度，选取的内容为义务教育化学教科书·九年级上册（上海教育出版社）中第六章“溶解现象”、第七章“应用广泛的酸碱盐”，以及义务教育化学教科书·九年级上册（人民教育出版社）中第九章“溶液”、第十章“酸和碱”的所有课堂教学视频。共有358节课，其中，探究教学课共有129节，如表2所示。在这些理科教师中，男教师21人，女教师108人。3节为部优课，7节为省优课，21节为市优课，22为县优课，76节为一般课。农村学校理科教师53人，城市学校理科教师76人。