《表1 互联网金融专业课程体系与对应能力架构》

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《高职院校互联网金融专业教学改革研究——以湖南邮电职业技术学院为例》

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(1）课程体系。课程建设作为高职院校教学基本建设的重要内容，对学生的知识获取、能力培养以及素质提升具有非常重要的意义。湖南邮电职业技术学院近年来不断进行课程体系改革，删除了一些与专业无关以及重复率相对较高的课程，如市场营销、市场调查与预测、服务营销、网络融合营销等。通过近年来不断整改课程体系，互联网金融专业与岗位对接，提炼出四大能力类型，分别为通用能力、专业基本能力、岗位能力以及拓展能力，并根据这四大能力设置课程内容，做到少、精、准，从而有效提高教学水平，互联网金融专业课程体系与对应能力架构的具体情况如表1所示。