《表5 能力指标体系与课程体系之间对应关系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《辽宁省高校行管专业应用型“金课”体系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

认真核对现有人才培养方案中每一门课程讲授的内容，逐一梳理和分析每一门课程在这些核心能力指标培养和达成中是否起到了作用，以及作用的大小如何，也就是对培养这些能力指标的贡献度如何。通过梳理现有的课程体系，认真分析每一门课的贡献度，会发现每一门课程在这些能力培养过程中起到的作用是不同的：有的一门课程支撑了一个或几个核心能力的培养，而且贡献度都很大；有的重点支持一个；有的课程甚至对每个核心能力的贡献度都不大。于是，哪些课程构成了专业核心课程，哪些课程是否有开设的必要等问题也得到了进一步的厘清。详见表5。