《表1 物联网岗位分析与对应的课程体系》

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《物联网协同创新实训基地建设研究与实践》

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从产业需求来看，物联网人才总体上可以分为研究型人才、工程应用型人才以及技能型人才三个类型。作为“广东省二类品牌专业”，培养目标是高技能应用型物联网人才，这要求学生必须有扎实的物联网基础知识、过硬的技术应用能力、娴熟精准的动手能力、可持续的创新拓展能力等职业素养。通过对物联网行业岗位的分析，最终确定物联网创新应用综合实训室的建设内容。物联网岗位分析与对应的课程体系的详细内容见表1所示。