《表1 教学优秀教师的基本情况》

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《大学优秀教师的教学哲学——基于7位“教学名师”的质性研究》

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本研究采用目的性抽样（即根据研究目的选择有可能为研究问题提供最大信息量的样本）与方便性抽样相结合的方式来选择研究对象。研究以获得过校级、国家级等教学奖项，且所授课程在质量、学生满意度等方面均为优秀为准选择研究样本。研究共选取来自不同层次、不同学科的大学优秀教师7名，普通教师3名作为参照组（研究对象的具体信息见表1），选取的样本基本达到信息饱和，以保证研究的效度。