《表4 农村中学英语课堂评价方法统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《固原地区农村中学英语教师课堂测评素养现状研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:小测验指词汇听写、笔试、听力测试、对话/课文背诵等。

在课堂观察中发现，课堂评价方法的使用与教师的年龄和学历有关，中老年教师及拥有专科或者在职本科学历的教师使用小测验、无任何记录的口头语言评价、日常简单记录的频率更高，而青年教师及拥有本科及以上学历的教师使用评价量表、有记录的口头语言评价的频率更高一些。这一点正好与前面的问卷调查结果一致，说明青年教师及学历较高的教师在测评知识和实践方面更占优势。