《表1：浅析计算机辅助语言教学法(CALL)在外语学习中的运用》

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《浅析计算机辅助语言教学法(CALL)在外语学习中的运用》

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根据学生的反应，初步达到了激发其学习的目的，此外，学生通过体验附带学习，如纠错反馈和流行文化描述，更多地了解目标文化，提高写作技能，扩展词汇量。这类型的CALL项目，与电子邮件交换和W-Pal项目一样，都在二语教学课堂上显示出积极效果。由此证明CALL的使用能激发学生的参与欲望，教师无需强迫学生学习。因为学生感觉比传统的以语境为基础的课堂更愉快，他们愿意带着愉快的心情来上课。同时，他们的语言表达能力也有所提高，特别是写作能力；词汇量也有增加。