《表2 高中语文教学视频编码统计结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于部级“优课”的语文核心素养实施现状定量分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本研究对50节部级“优课”分别按照教学环节和课堂类型两个层面编码。将教学环节划分为导入、展开、结束三个环节，将课堂类型划分为必修课和选修课两方面，同时结合表1所示的高中语文核心素养实施现状研究框架，分别统计了4类维度8个核心要素在导入、展开、结束三个环节以及在选修课、必修课中实施的频数。其中聚类分析统计了类目频率A和类目频率B，类目频率A反映了积累与整合、交流与运用、联想与归纳、推理与批判、体验与欣赏、表现与创新、理解与借鉴、传承与热爱实施情况所占的比例，类目频率B反映的是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大类内容实施情况所占的比率，统计结果如表2所示。