《表1：基于英文原声视频的高中英语交互式教学研究》

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《基于英文原声视频的高中英语交互式教学研究》

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任何语言都不是独立存在的，语言是文化的载体，而语言又来自于生活，是生活经过感悟和体验后的再加工。英语原声视频不仅再现了人物对话的真实场景，而且结合人物的动作、神态与语气，还能在语言学习过程中起到一定的感染力，可以有效帮助学生对语言的文化背景有所理解和掌握。语言的有效学习，离不开语言思维的培养，语言思维是和语言环境有关系的。很多中学生在汉语环境的影响下，对英语学习缺少自主性和热情。因此，在学习英语的过程中，一定要了解英语国家人们的社会风俗与生活习惯。英语原声视频能够有效克服一些过去传统教学的弊端，从而培养学生树立一定的语言思维。从某种程度来讲，学生在英语原声视频环境中，能够深入地了解英美文化。尽管语言文化场景是虚拟的，但相对与过去传统的教学方式来说，要形象、直观得多。相应地来说，经过英文原声视频的熏陶，为全面灵活运用英语语言奠定了坚实的学习基础。