《表2 50篇理工科研究生论文英文摘要中交互式资源的语料统计数据》

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《中国理工科研究生英文摘要写作的语用身份建构》

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为了更清晰地观察理工科研究生论文英文摘要写作的语用身份及话语资源选择情况，探究元语言（Hyland&Tse 2004）在学术论文写作中的实用性、学科性以及互动性，本研究所得相关数据简要归纳整理至表2和表3。表2是50篇理工科研究生论文英文摘要中交互式资源的语料统计数据，根据元话语模型可分为逻辑连接语（Transitions）、框架标记语（Frame markers）、内指标记语（Endophoric markers）、言据语（Evidentials）、语码注释语（Code glosses）。表3是互动式资源的语料统计数据，根据元话语模型可分为模糊限制语（Hedges）、增强语（Boosters）、态度标记（Attitude markers）、关系标记（Engagement markers）和人称标记（Self-mentions）。