《表1：运用交互式电子白板 助力小学英语语音教学》

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《运用交互式电子白板 助力小学英语语音教学》

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例如，在执教PEP《英语》四年级下册Unit 2What Time Is It?A Let’s spell这一课时，教师就可以利用教材中的歌谣创设情境。首先，用白板橡皮擦工具逐步擦除添加了蒙层功能的小鸟图片，呈现单词bird。其次，播放一小段关于小鸟的歌谣（The bird is hurt.Oh，no!）并提问：What’s wrong with the bird?学生看完会找到答案：The bird is hurt.接着，教师继续提问：Who can help the bird?同时出示girl图片，学生回答：The girl.此时，教师再继续播放余下部分歌谣（Little girl，little girl.Please take the bird to the nurse!）并提问：How can the girl help the bird?学生看完后回答：Take the bird to the nurse.最后，教师呈现歌谣文字，再通过白板神奇移动页面的动画效果凸显本课目标词汇bird，girl，hurt，nurse，进而引导学生感知和体验字母组合ir，ur的发音。