《表3 英语语音教学课堂现状》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《二级学院英语语音教学现状与改革建议——以温州大学瓯江学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表3中学生的反馈中可以看出，学生认为当下语音教学出现的主要问题是学生没有学习动力与课时较少，选择的人比率分别达到63.43%和65.67%，其次22.39%的人选择教学方法证明在学生的心里，外部的教学方法也是影响自己成绩的重要因素。从13题的反馈可得出，大部分的教师在课堂上采用英文电影和歌曲等英文原声视频音频材料作为教学辅助材料的次数不多，也很少有相关的课堂语音活动，而是集中于传统课堂上的以书本为主的单一的单向面授方式，这很大程度上将学生隔绝在一个说英文的语境以外，学生会迅速发现课堂无味从而失去学习的兴趣，所以改变课堂教学形式成为亟待解决的问题。