《表2 学生对英语语音学习的观点》

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《二级学院英语语音教学现状与改革建议——以温州大学瓯江学院为例》

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通过表2可知，大部分学生对教材较满意，教材清晰详细地介绍了语音必须掌握的每一部分语音知识与技巧，并有丰富的练习材料与情景对话及模仿练习。少部分学生提出不满意的原因主要为语音知识理论中专有名词过难，语音知识篇幅过多且利用率低。通过采访学生与老师，笔者了解到该语音课程只有一个学期，由于课时较少，教材内容的教学无法完全完成，这体现出学生的语音课时和教材内容设置不协调现象。