《表3 两班级前测笔试对比》

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《大学英语任务型教学实验研究》

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表1、表3、表5的数据显示，两个班级实验前在口语、笔试、听力能力上差别较小，但是表2、表4、表6的数据显示，两个班级实验后在口语、笔试、听力能力上的差异具有显著性。数据表明，实验班学生英语水平获得显著提升，各项能力均领先。[3]