《表2 实验班级前测聚类分析表》

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《翻转课堂在初中数学教学中的实践和探索》

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由于学生小升初的入学特点，学生之间差距大，班级分化严重，进行聚类分析更能反映出学生的学习效用。同时由于每次考试的难度不同，难以直接通过分值相匹配，故使用实验班级的聚类为同一类均值作为参照值，得到每位学生相对于类均值的相对比值作为衡量该同学在该次考试当中的成绩水平。表2为被测前的实验班级的聚类分析表，分组依据学生成绩聚类分析结果以及任课教师进行适当的调整后所形成对学生的两个维度评价。将七年级第二学期期末年级成绩源于各次大考的主成分分析结果；同一聚类班级均值为93.02分（满分120分）。