《表2 两班级学生阅读成绩比较》

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《分层教学在小学高年级语文阅读教学中应用的研究》

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注:阅读总分30分，占卷面分数30%，其中优秀为26-30分；良好为21-25分；合格为18-20分；不合格为17分以下。

兴趣是最好的老师，随着实验班学生对语文阅读学习兴趣提高，实验班各层次学生阅读成绩都得到提高，而对照班处于B层次学生进步较大，A层和C层次学生进步无明显差异，见表2。