《表3 学生想象力干预t检验》

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《项目式化学实验对学生创新力提升的实证研究》


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基于无差异的前后测t检验(见表3),发现经过学习,试验组学生在想象力上有了显著性差异(Sig为0.004,<0.05),对照组学生无显著变化。