《表3 学生STEM素养调查问卷T检验分析》

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《基于STEM教育理念的教学活动设计与实证研究》

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通过对前后测问卷数据使用SPSS20.0做T检验分析，检测学生STEM素养的变化，具体从跨学科思维、科学探究能力、工程设计能力、技术应用水平和团队合作意识五个方面进行前后测差异的显著程度分析，T检验结果见表3。