《表2 调查问卷样本情况：微媒体时代大学、职院学生数字媒介素养的调查与培育》

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《微媒体时代大学、职院学生数字媒介素养的调查与培育》

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自变量包括4个部分:（1）性别区分为男生、女生；（2）受教育程度区分为大学、职院；（3）校区位置区分市区、郊区；（4）微博使用时间区分为不足1小时、1～2小时、2～3小时、3～4小时、5小时以上，如表2所示。将因变量划分为理解微博内容、评估批判微博内容、分析组织微博内容、使用与创造微博内容等4个方面，共计18题，每题均采李克特氏5点量表，从非常不同意到非常同意，以1～5分计分。通过60位在校学生进行预试检验分析，Cronbach’s值均能符合相应方面，如表3所示。