《附录一样本描述统计：“高选择媒体环境”下的媒介素养及其社会影响——基于新冠疫情期间中国城市居民的问卷调查》

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《“高选择媒体环境”下的媒介素养及其社会影响——基于新冠疫情期间中国城市居民的问卷调查》

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N=813自由职业者

广而言之，对媒介素养的探讨应当在公民素养的培育和养成这一更高层面上来展开。的确，媒介素养的提升常常预示着更为深刻的个体赋权。如果在此意义上来理解媒介素养，很显然，它不能也不该被化约为对于一套知识或技能的操作与掌握，同时它也不是依赖单纯提供新的信息接入机会便能必然造就的结果。赋权在于提供一种环境，在这个环境中，人们有信心“感到有能力做自己最擅长的事情”。（37）本文借助一项实证研究提出这一研究命题，希望借此可以展示媒介素养对于公民个体和社会发展的重要意义，也希望由此引起在这一方向上更为深入的思考与讨论。