《表1 2020年1月浙江省高考英语读后续写学生习作中存在的问题和具体表现》

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《以评促写，深化读后续写思维》

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以2020年1月浙江省高考英语读后续写为例，其主要讲述了Poppy在小主人上学离开后心情低落，小主人的父母为Poppy带回来一只小狗作为礼物的故事，续写下面2段（1） Dad opened the box and a sweet little dog appeared.＿＿＿＿＿＿＿.（2） A few weeks later，the boy arrived home from university.＿＿＿＿＿＿＿.整篇文章意在通过父母对Poppy的关心，以及Poppy对小主人的依恋，表达人类与动物之间的深厚情谊。在本篇读后续写中，从不同的评价维度来看，学生的习作中主要存在以下问题，如表1。