《表2 自然资源学课程成绩考核方式》

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《“金课”理念下高校教学模式改革探索——以地理科学专业自然资源学课程为例》

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课程考核方式和考试分数一直是中国学生关注的焦点，这源自于中学的考试体系。建设“金课”不仅要改变传统的应试教育方式，更要改变大学课程的考核体制，只有这样才能完全激发学生学习的主动性。此次自然资源学课程改革，改变以往“一考定分”的模式，将学生平时课堂研讨、作业、和结课大作业赋予一定权重，并且降低期末作业的成绩权重（表2）。