《表1 课程目标考核与评价方式及成绩比例》

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《基于专业认证的《过程设备设计》课程教学改革与探索》

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根据专业认证的要求，课程考核需要支撑所有教学目标的达成，这样才能保证该课程有效支撑其对应的毕业要求指标点。为了有效实现课程教学目标并达到专业认证要求，努力寻求合理、有效的考核方式，采用平时成绩与期末考试成绩相结合。其中，平时成绩占总成绩的30%，采用过程性考核，如将原来的课后作业中的两次作业变为课堂讨论，内容为对国内外压力容器标准规范的综合评价及对过程设备相关前沿技术的讨论，以此来支撑课程目标4的达成；增加课堂测试环节，主要内容为运用无力矩理论对承受气体内压和储存液体的回转薄壳的薄膜应力求解，以及对承受均布载荷时圆平板在不同的约束类型中对平板应力与挠度的计算并将其与有限元模拟结果进行比较，从而得出结论，使学生更好地理解知识点，以此来达成对课程目标2、3的支撑。过程性考核评价方式、成绩分布的具体比例以及支撑课程目标情况如表1所示。期末考试成绩占总成绩的70%，采用判断题、选择题、简述题、计算题、综合分析题等多种题型来支撑课程目标的实现。