《表1 考核方式与课程目标对应矩阵》

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《混合教学模式下金融投资类课程设计的OBE式探索》

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1.可分解行。可分解性是指将每一种评价方法与课程本身的各教学目标构成关系矩阵，如表1所示，一般来讲多元的考核方式既包括平时作业、课内实验等过程考核，也包括期末测试等类型的结果考核，每一种考核方式的分数将分解成各教学目标的得分，从而通过加权的方式得出各课程目标的量化达成情况。