《表2 教育学学科竞争力评价指标及权重》

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《应用型高校教育学学科竞争力评价与提升策略》

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自上而下的计算各级指标对目标的系统综合权重，并根据公式做总排序一致性检验，检验若通过，则可按照第三级指标相对于总指标的组合权重评价学科竞争力，否则要对判断矩阵进行重新调整[11]．本次的层次结构模型总排序的结果具有满意的一致性，最终各级指标的最终权重见表2，需要强调的是，为方便计算与比较，表中将各指标权重四舍五入为0.05的整数倍[5].