《表1 设计表格：浅谈运用多媒体技术优化初中英语听力教学的研究》

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《浅谈运用多媒体技术优化初中英语听力教学的研究》

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随着多媒体技术的不断发展，多样化的英语听力软件让人不知如何选择，初中英语听力软件的选择非常重要，教师在对听力软件进行选择时，要考虑口语发音的地道、画面感的清晰程度、知识的丰富量等。同时，教师利用多媒体在进行听力教学训练时，要培养学生听力的技巧，培养学生对单词的掌控能力。例如，在学生进行听力前，教师要让学生对听力内容大概了解，掌握相关内容；在播放听力时，学生对所了解的内容着重记忆，以便选出正确的答案。教师也可以利用多媒体的丰富空间，对听力材料进行多样化的选择，让学生感受不同形式下的英语听力模式。例如：在教学“询问天气”这一课题，笔者设计表格如表1所示。