《表1 学历教育课程体系重构示意表》

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《基于“1+X”证书制度下高职软件技术专业课程体系构建》

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但是要实现学历课程和X证书课程进行融合，实现X证书的技能培养，就需要对专业传统的教学内容进行重构，首先需要对课程体系的设置进行系统梳理，减少X证书培养与学历教育知识的重复教学，将实践教学、顶岗实习等技能训练融合到Web前端开发证书的培训中，提升课程学习的效益；其次，需要重新定位专业人才培养目标，依据行业核心素养对人才培养中的职业所需进行改革，以专业核心课程教学中的职业属性，优先定位在软件企业所需普遍岗位技能素养，对高职学生职业生涯发展具有重要意义的内容进行教学。从而实现X证书职业技能培训与考核与高职软件技术专业课程教学与考试的同步进行，实现考试与考证一体化，为高职X证书制度教育的一体化奠定了基础。学历职业教育的重构如表1所示。