《表1 重构后的《液压与气压传动》课程知识体系》

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《基于思维导图的混合式教学模式探究——以《液压与气压传动》课程为例》

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传统的课程知识点分散，缺乏系统性。为了更加符合学生的认知规律，基于思维导图理念，将《液压与气压传动》这门课程内容进行了重新架构，以实际任务为思维中心，关联与任务相关的知识点，细化教学内容，重构课程结构。具体分为液压传动和气压传动两部分，共五大项目十个任务，其中本课程大纲要求掌握的所有知识都整合到这十个任务中。具体内容如表1所示。