《表1 描述性统计表：MOOC学习者粘性影响研究——以呼伦贝尔学院《军事理论》课程为例》

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《MOOC学习者粘性影响研究——以呼伦贝尔学院《军事理论》课程为例》

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由下表1可知，由于呼伦贝尔学院招生需求和专业特色，导致男女比例中女性占比比男性占比多37.28%，专业类别比例中理科比文科多20.34%，理科学习者偏多。MOOC了解途径中学习者主要通过教师了解居多，占比达到58.47%，说明教师是首要传播途径，数据表明MOOC日后可通过网络和其他媒体途径在宣传力度上加强。《军事理论》课程由教师直接指定学堂云平台进行学习，拓展性的学习平台有中国大学MOOC平台、网易云课堂等。