《表2 变量描述性统计：基于定性比较分析法的高校学生学习效果的研究——以大学生“JavaScript”课程为例》

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《基于定性比较分析法的高校学生学习效果的研究——以大学生“JavaScript”课程为例》

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经过一个学期观察了解，在期末考试之后，结合本文研究目的及量表采用李克特1-5分法设计问卷，并将问卷作为学生课程学习的一部分要求73名学生以匿名方式参与到问卷测试之中，并在学生完成问卷测试之前反复强调学生结合自身实际完成问卷。最终共收到74份问卷，经核对为一名学生因操作失误提交了两份问卷，故剔除其中一份问卷，最终问卷总数为73份，有效问卷73份。