《表2 拓展任务和综合任务考核评价表》

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《单片机课程混合式教学的探讨》

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拓展任务鼓励学生根据指导教师给定或自主思考的叠加方式实现以单片机为主控芯片的叠加任务。基于定时器的拓展任务可以选择十字路口交通灯、简易电子琴、万年历等。综合任务选题结合院科技创新和企业课题，课程安排在课程设计阶段完成拓展任务和综合任务的考核评价方式细化。拓展任务和综合任务考核评价如表2所示。其中基础任务和拓展任务考核按照每个任务百分制评分，基础任务权重40%，拓展任务权重60%进行加权平均。综合任务按搜索文献和制定方案10%，软硬件设计40%，实物制作30%，报告撰写和答辩20%进行加权评分。