《表3“算法与程序设计”与“电子控制技术”课程创客子项目拓展任务》

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《创客教育环境下的信息技术课程创新教学探究——以“算法与程序设计”和“电子控制技术”模块为例》

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上述是经过学生实践、思考、分析学习到的经验，教师在讲解过程中应点到为止，不需要深入讲解数字贴片磁感应传感器原理及应用，而是要注意讲解知识的迁移过程和综合应用，引导学生思考如何将数字贴片磁感应传感器换成别的家电会使用的传感器。比如数字钢球倾角传感器。电暖气、电风扇、台灯等设备为了满足功能或安全需要，使用时应保持直立状态。鼓励学生思考更多的应用情境，并把制作智能防盗报警器的知识迁移到倾倒报警器的制作中，自己试误、设计和制作。各子项目的拓展任务和所涉及知识点如表3所示。