《表1《基于慕课的思政课混合式教学改革满意度量表》———主问卷部分》

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《慕课背景下高校思政课教学改革满意度及影响因素研究——基于武汉大学1249份调查问卷的实证分析》

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本研究基于对以上有关慕课及混合式教学满意度影响因素文献的梳理和归纳，根据武大慕课现阶段的运作情况，并与学校负责慕课建设的专家讨论修改，同时也吸收了同学们的意见和建议，最终从慕课的技术条件、资源素材、内容设计、教学水平、交互程度、考核评价、教学效果以及线上线下协同、实体课堂效果等九个维度构建了包含33个题项的《基于慕课的思政课混合式教学满意度量表》。量表分两部分：第一部分是个人信息，包括性别、年级、专业、生源地；第二部分是主问卷（见表1），每个题项据符合程度设置5个选项“非常满意”、“满意”、“一般”、“不满意”、“非常不满意”，分别赋值为5、4、3、2、1。