《表1:基于数学核心素养下的统计教学研究——“用样本的数字特征估计总体的数字特征”教学设计》

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《基于数学核心素养下的统计教学研究——“用样本的数字特征估计总体的数字特征”教学设计》


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设计意图认真思考,分析三个问题分别代表数据的三个数字特征众数、中位数、平均数.用学生刚刚测试过的期中考试作为统计依据,很好的激发学生研究热情和参与意识,提高学习的有效性.