《表3 数学核心素养视野下的单元教学设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《数学核心素养视野下的单元教学设计研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

一般地，数学教学设计有三大环节———前期准备、开发设计和评价修改。[5]而单元设计又常以加涅的“ADDIE模型”为主要参考模式———围绕分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Development）、实施（Implement）、评价（Evaluation）展开设计。除此之外，比较常见的数学单元教学设计有五个基本步骤:确定单元内容，分析教学要素，编制单元教学，设计教学流程，评价、反思与修改。[6]基于此，将数学核心素养视野下的单元教学设计的基本操作步骤总结为以下三个阶段和九个环节，如表3所示。